Honvédelmi Sportszövetség által kiírt pályázaton anyagi támogatást nyert iskolánk 9. évfolyama. A 9L légijármű-szerelő technikus osztályunk a Szolnoki Repülőmúzeumban tett látogatást április 17-én, pénteken, míg egy hétre rá a 9A Gépjármű-mechatronikai technikus osztály is élhetett a lehetőséggel. 

A Szolnoki SZC Baross Gábor Műszaki Technikum és Szakképző iskola az előző tanévben vezette be a honvédelem tantárgy oktatását a 9. évfolyamosoknál. A második félév tömbösített foglalkozásai Honvédelmi Sportszövetség támogatásával és szakmai irányítása mellett olyan, gyakorlatorientált, élményelemekben gazdag programok lehetőségét biztosítják, amelyek kapcsolódnak a Honvédelmi Minisztérium által kitűzött célokhoz és megfelelnek a tantárggyal kapcsolatos elvárásoknak is. 

Juhász Istvánné Erika, 9L osztályfőnök, Süveges Bernadett, 9A osztályfőnök és Molnár Kinga igazgatóhelyettes kíséretében a technikumi osztályaink 4 egybefüggő honvédelem foglalkozáson vehettek részt a múzeum területén, megtekintve a bel- és a kültéri kiállítást is, Tigyi István Zsolt főtörzszászlós, iskolánk katonaoktatójának tárlatvezetésével. A szemléletes és érdekes foglalkozások alatt a diákok megismerkedtek a Magyar Légierő múltját meghatározó technikai eszközökkel. Minden tanuló kipróbálhatott egy általa választott élményelemet, volt, aki a MiG-29 szimulátorban csiszolhatta repülőtudását Peszeki Zoltán nyugállományú alezredes, egykori vadászpilóta segítségével, míg mások a 4D mozi nyújtotta, a repülés valóságához közeli élményét élhették át. Osztályonként négy kiváló tanuló kapott lehetőséget a látogatást megelőző vetélkedő során elért eredményeik alapján, - az elnyert „pilótapont” kuponnak köszönhetően - hogy fényképezkedhessenek a Jak 52-es és a MiG-21-es repülőgépek pilótafülkéiben, valamint beülhessenek a Szojuz 35 űrkabin makettjébe, amelynek eredetijével az első magyar űrhajós, Farkas Bertalan 1980. június 3-án tért vissza a Földre. A program második részében csoportban kellett egy-egy kiállított eszközről olyan érdekességeket az internet segítségével felkutatni, amelyek megragadták a tanulóink fantáziáját, majd ezeket közösen, a többiek és a kísérők előtt be is kellett mutatniuk. A nap végén - kicsit kiszakadva a légerő bűvöletéből - visszatértünk a földre és a már elméletben a tantárgy térkép és tereptani alapismeretek részben elsajátított, a tájoló és térkép használatával kapcsolatos alapvető ismereteikből adtak számot a gyakorlatban is.    

A múzeumlátogatás élménye valószínűleg még sokáig megmarad a résztvevők emlékeiben, hiszen a számtalan felmerült kérdés is jól mutatja, hogy a tanulóink kíváncsiságát felkeltették a kiállított eszközök és az azokhoz kapcsolódó történetek. A feladatokat lelkesen, tudásuk legjavát nyújtva próbálták teljesíteni, amiért - hiszen mégiscsak négy foglalkozáson vettek részt - természetesen érdemjegyeket is kaptak.